Lire, utiliser et produire un tableau

Organiser et exploiter des données

🎯 Savoir lire un tableau, croiser une ligne et une colonne pour prélever une information, utiliser les données pour répondre à des questions, compléter un tableau et construire un tableau simple à partir d’une situation-problème.

À quoi sert un tableau ?

Un tableau sert à présenter clairement des données. Il permet de ranger des informations pour les retrouver plus facilement.

On peut utiliser un tableau pour lire une facture, un bon de commande, un inventaire, un horaire de train, un annuaire des marées ou encore des données sur la population.

Exemple :

Dans une médiathèque, on peut présenter dans un tableau le nombre de livres empruntés par chaque niveau de classe.

Cela permet de répondre rapidement à des questions comme :

  • Combien de romans les CM2 ont-ils empruntés ?
  • Quel type d’ouvrage est le plus emprunté par les CE2 ?
  • Quelle classe a emprunté le plus de bandes dessinées ?

Lire un tableau

Pour lire un tableau, il faut d’abord observer :

  • son titre ;
  • les noms des lignes ;
  • les noms des colonnes ;
  • les données placées dans les cases.
Ouvrages empruntés à la médiathèque
Niveau Romans BD Documentaires
CE2 18 24 12
CM1 26 19 15
CM2 32 21 18

Question : Combien de romans les CM2 ont-ils empruntés ?

Je cherche la ligne CM2, puis la colonne Romans.

Les CM2 ont emprunté 32 romans.

Croiser une ligne et une colonne

Dans un tableau à double entrée, une information se trouve à l’intersection d’une ligne et d’une colonne.

Pour trouver une donnée, il faut donc croiser deux informations.

Méthode :

  • Je repère la ligne demandée.
  • Je repère la colonne demandée.
  • Je lis la donnée dans la case où elles se croisent.

Exemple :

Dans le tableau de la médiathèque, pour connaître le nombre de documentaires empruntés par les CM1 :

Ligne CM1 + colonne Documentaires = 15

Utiliser les données d’un tableau

Un tableau ne sert pas seulement à lire une information. Il peut aussi servir à répondre à des questions, comparer des données ou faire des calculs.

Exemples de questions :

  • Quel est le type d’ouvrage le plus emprunté par les CE2 ?
  • Combien les CM2 ont-ils emprunté de livres au total ?
  • Quelle classe a emprunté le plus de romans ?
  • Combien de bandes dessinées les CE2 ont-ils empruntées de plus que les CM1 ?

Exemple de calcul :

Les CM2 ont emprunté :

32 romans + 21 BD + 18 documentaires = 71 ouvrages

Répondre à des questions vrai ou faux

Certains exercices demandent de dire si une affirmation est vraie ou fausse à partir d’un tableau.

Pour répondre correctement, il faut toujours vérifier l’information dans le tableau avant de répondre.

Population de quelques pays, en millions d’habitants
Pays Population
France 68
Allemagne 84
Italie 59
Espagne 48

Affirmation : L’Allemagne compte plus d’habitants que la France.

Je compare les deux données :

Allemagne : 84 millions
France : 68 millions

L’affirmation est vraie.

Compléter un tableau

Un tableau peut être incomplet : certaines données peuvent être effacées, cachées ou remplacées par des taches.

Pour retrouver les données manquantes, on utilise les informations encore visibles et les relations entre les lignes et les colonnes.

Inventaire de matériel scolaire
Matériel Stock lundi Utilisé Stock restant
Cahiers 80 25 55
Crayons 120 40 ?
Feutres 60 ? 45

Exemple :

Pour les crayons :

120 - 40 = 80

Il reste donc 80 crayons.

Construire un tableau

On peut construire un tableau pour organiser les données d’un énoncé. Cela permet de mieux comprendre la situation et de répondre plus facilement aux questions.

Situation :

Une école commande du matériel. Elle achète 25 cahiers, 12 trousses et 18 règles pour les CE2 ; 30 cahiers, 15 trousses et 20 règles pour les CM1.

On peut organiser ces informations dans un tableau :

Bon de commande de l’école
Classe Cahiers Trousses Règles
CE2 25 12 18
CM1 30 15 20

Pour construire un tableau :

  • Je choisis un titre.
  • Je choisis ce que je mets en lignes.
  • Je choisis ce que je mets en colonnes.
  • Je complète les cases avec les données de l’énoncé.

⭐ Ce qu’il faut retenir

  • Un tableau sert à présenter clairement des données.
  • Un tableau doit avoir un titre.
  • Les lignes et les colonnes doivent être nommées.
  • Pour trouver une information, on croise une ligne et une colonne.
  • À partir d’un tableau, on peut prélever des données, comparer des valeurs et faire des calculs.
  • On peut aussi construire un tableau pour organiser les données d’un énoncé.

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Mémo — Lire, utiliser et produire un tableau

Organiser et exploiter des données

📘 Petit mémo : lire et utiliser un tableau

1. À quoi sert un tableau ?

Un tableau sert à présenter clairement des données chiffrées ou des informations.

On peut l’utiliser pour une facture, un bon de commande, un inventaire, un horaire, un graphique ou une enquête.

2. Ce qu’on trouve dans un tableau

  • ➤ un titre ;
  • ➤ des lignes ;
  • ➤ des colonnes ;
  • ➤ des cases contenant les données.

3. Lire une donnée

Pour trouver une information dans un tableau à double entrée, je croise une ligne et une colonne.

La donnée se trouve dans la case où la ligne et la colonne se rencontrent.

4. Utiliser les données

À partir d’un tableau, on peut :

  • ➤ prélever une information ;
  • ➤ comparer des valeurs ;
  • ➤ répondre par vrai ou faux ;
  • ➤ faire des calculs ;
  • ➤ compléter des données manquantes.

5. Compléter un tableau

Quand un tableau est incomplet, je cherche les liens entre les données visibles pour retrouver les informations manquantes.

Exemple : si le stock de départ est 120 et qu’on utilise 40 objets, il reste 120 - 40 = 80 objets.

6. Construire un tableau

Pour construire un tableau, je dois :

  • ➤ donner un titre ;
  • ➤ choisir les noms des lignes ;
  • ➤ choisir les noms des colonnes ;
  • ➤ placer les données dans les bonnes cases.

7. À retenir

Un tableau permet d’organiser des données pour les lire, les comparer, les compléter ou les utiliser dans des calculs.

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Matériel didactique

Supports de lecture de tableaux, situations-problèmes, fiches d’entraînement et documents pour apprendre à organiser des données.

Matériel didactique (4 documents)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
Survolez un lien avec la souris pour afficher des informations complémentaires sur le document.
Correction 1 Correction 2 Fiche élève 1 Fiche élève 2
Snakes and Ladders (2 exercices)
Clone du jeu de l'oie
Jeu n° 1 Jeu n° 2

Quiz : lire, utiliser et produire un tableau

Batterie d'exercices

Exercices interactifs pour lire un tableau, prélever une donnée, comparer des valeurs, compléter un tableau et organiser des informations.

Quiz structuré (10 exercices)
Quiz basé sur structure JSON.
Exercice n°1
Id n°804 		Exercice n°2
Id n°805 		Exercice n°3
Id n°806 		Exercice n°4
Id n°807 		Exercice n°5
Id n°808
Exercice n°6
Id n°809 		Exercice n°7
Id n°810 		Exercice n°8
Id n°811 		Exercice n°9
Id n°812 		Exercice n°10
Id n°813