La notion de passé / présent / futur
Passé / présent / futur
🎯 Identifier et distinguer le passé, le présent et le futur afin de situer une action dans le temps.
La notion de passé, présent et futur
Identifier les variations d’un même verbe : les temps
En conjugaison, les verbes se conjuguent selon trois repères temporels : le passé, le présent et le futur.
Exemple : Hier, j’ai joué au football.
Exemples : Je joue au football.
Je préfère les livres, au football.
Exemple : Demain, je jouerai au football.
Au CM2, tu dois savoir reconnaître les
verbes conjugués et dire à quel
temps et à quelle personne ils sont conjugués.
Tu dois aussi pouvoir dire s’il s’agit de
temps simples ou de temps composés.
À ton âge, tu sais déjà presque tout conjuguer à l’oral.
Ce que tu apprends à l’école, c’est surtout à écrire correctement ce que tu sais dire naturellement.
Certains mots clés peuvent t’aider à choisir le bon temps, quand tu parles, cela se fait naturellement, inconsciemment.
| QUELQUES MOTS CLÉS | ||
| Avant, jadis, auparavant… | Maintenant, en ce moment… | Plus tard, demain, dans un mois… |
| Il l’eut mangé. / Il révisait ses leçons. | Je mange. / Je révise mes leçons. | Tu mangeras. / Tu réviseras tes leçons. |
| Passé | Présent | Futur |
Les temps simples
👉 Aux temps simples, le verbe s’écrit en un seul mot.
| MODE | TEMPS | EXEMPLES |
|---|---|---|
| INDICATIF | Imparfait | Ils sautaient. |
| Passé-simple | Ils marchèrent. | |
| Présent | Elles bougent. | |
| Futur | Nous roulerons. | |
| IMPÉRATIF | Présent | Coupe tes cheveux. |
| CONDITIONNEL | Présent | Je couperais mes cheveux, si… |
Les temps composés
👉 Aux temps composés, le verbe s’écrit en deux mots :
l’auxiliaire + le participe passé.
| MODE | TEMPS | EXEMPLES |
|---|---|---|
| INDICATIF | Passé composé | Ils ont sauté. |
| Plus-que-parfait | Ils avaient marché. | |
| Passé antérieur | Elles eurent bougé. | |
| Futur antérieur | Nous aurons roulé. |
Exemples d’utilisation :
Passé : Il mangea une pomme.
Présent : Il mange une pomme.
Futur : Il mangera une pomme.
| Passé | Présent | Futur |
|---|---|---|
| Action déjà réalisée | Action en cours / vérité générale | Action à venir |
| J’ai terminé mon travail. | Je termine mon travail. | Je terminerai mon travail. |
| Exemples de temps : passé composé, imparfait, passé simple | Exemple de temps : présent de l’indicatif | Exemples de temps : futur simple, futur antérieur |
⭐ Ce qu'il faut retenir
➡ Le passé raconte ce qui est déjà arrivé.
➡ Le présent exprime ce qui se passe maintenant ou une vérité générale.
➡ Le futur annonce ce qui va se produire.
➡ Chaque repère temporel regroupe plusieurs temps verbaux.
Mémo — La notion de passé / présent / futur
Passé / présent / futur
📘 Petit mémo — Les temps de la conjugaison
1. À quoi servent les temps de conjugaison ?
Le verbe conjugué indique le moment où se déroule l’action.
- ➤ le passé : ce qui est déjà arrivé
- ➤ le présent : ce qui se passe maintenant
- ➤ le futur : ce qui n’est pas encore arrivé
2. Les mots clés pour reconnaître le temps
Certains mots peuvent t’aider à choisir le bon temps :
- 🕰️ Avant, jadis, auparavant → Passé
- ⏱️ Maintenant, en ce moment → Présent
- 📅 Demain, plus tard → Futur
Ex. : Avant, il avait mangé. / Je cours. / Tu réviseras.
3. Les temps simples
Aux temps simples, le verbe s’écrit en un seul mot.
- ➤ présent → Je cours.
- ➤ imparfait → Ils sautaient.
- ➤ passé simple → Ils marchèrent.
- ➤ futur → Nous roulerons.
4. Les temps composés
Aux temps composés, le verbe s’écrit en deux mots :
- ➤ un auxiliaire (avoir ou être)
- ➤ un participe passé
Ex. : Ils ont sauté. / Nous aurons roulé.
5. À retenir absolument
- ✔️ Le verbe indique le temps de la phrase
- ✔️ Temps simple = 1 mot
- ✔️ Temps composé = 2 mots
- ✔️ Les mots clés aident à ne pas se tromper
Matériel didactique
Affiches, fiches, frises chronologiques et ressources pédagogiques pour situer les actions dans le temps.
|
Matériel didactique
(2 documents)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
|
|
| Survolez un lien avec la souris pour afficher des informations complémentaires sur le document. | |
| Leçon | Situation de départ 1 |
|
Snakes and Ladders
(1 exercice)
Clone du jeu de l'oie
|
| Jeu n° 1 |
Quiz : la notion de passé / présent / futur
Batterie d'exercices
Exercices interactifs de repérage, classement et transformation autour du passé, du présent et du futur.
|
Quiz (4 exercices)
Questions à choix multiple ou réponse ouverte.
|
|||
|
Exercice n°1
Id n°166 |
Exercice n°2
Id n°167 |
Exercice n°3
Id n°168 |
Exercice n°4
Id n°169 |