Le son [o]
Écouter, reconnaître, lire et écrire les graphies au, eau, o et ô.
🎯 Distinguer le phonème [o], reconnaître ses principales graphies et s’entraîner à les lire et les écrire dans des mots.
J’entends le son [o]
Je m’entraîne à reconnaître le son [o] dans des mots.
J’écris le son [o]
Le même son peut s’écrire avec une ou plusieurs graphies. Ici, je travaille au eau o ou ô.
Graphie au
Je lis au dans un taureau.
Graphie eau
Je lis eau dans un corbeau.
Graphie o
Je lis o dans un stylo.
Graphie ô
Je lis ô dans un hôpital.
Modèle d’écriture
J’observe la forme, puis je m’entraîne à écrire.
Comment s’écrit le son [o] ?
Mots Canopé
Les mots sont proposés dans trois écritures pour entraîner la reconnaissance visuelle.
Je classe les mots
Attention
Je n’entends pas toujours le son [o] même si je vois les graphies au, eau, o ou ô.
| DÉBUT | MILIEU | FIN | JE N'ENTENDS PAS LE SON [o] |
|---|---|---|---|
| occuper | électroencéphalogramme | beau | bijou |
| offrir | désoxyribonucléique | gros | mouton |
| hôtel | électrocardiogramme | nouveau | |
| oreille | séropositivité | photo | |
| opération | écholocalisation | numéro | |
| odeur | autocar | bureau | |
| mot | auto | tuyau | |
| drôle | noyau | ||
| logique | esquimau | ||
| tôle | landau | ||
| saut | stylo | ||
| haut | radio | ||
| côte | plutôt | ||
| chaud | cadeau | ||
| jaune | chapeau | ||
| mauve | agneau | ||
| sauver | aussitôt | ||
| pauvre | oiseau | ||
| taureau | bateau | ||
| eau | bureau | ||
| autour | anneau | ||
| taupe | rideau | ||
| faute | poireau | ||
| gauche | manteau | ||
| chausson | |||
| occuper | |||
| offrir | |||
| hôtel | |||
| oreille | |||
| opération | |||
| odeur |
J’entends le son [o] dans : corbeau, taureau, stylo, radio, chapeau.
Pour écrire ce son, je peux rencontrer les graphies au, eau, o et ô.
Certaines graphies peuvent se prononcer autrement selon le mot : je lis le mot entier pour vérifier si j’entends le son [o].
- J’écoute le mot.
- Je cherche si j’entends le son [o].
- J’observe la graphie utilisée dans le mot.
- Je lis puis j’écris le mot.
Matériel didactique
Affiches, fiches, situations de départ et jeux pédagogiques.
|
Matériel didactique
(0 document)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
|
| Aucun document |
|
Snakes and Ladders
(0 exercice)
Clone du jeu de l'oie
|
| Aucun exercice Snake |
S’entraîner avec le son [o]
Choisis un exercice pour travailler le graphème au et le son [o].
Aucun test libre n’est disponible pour cette rubrique.
Exercices inventoriés pour le son [o]
Exercices détectés dans le dossier de la rubrique, si des fichiers sont présents.