140 mots invariables : le didapage de Michel Guyon

Fiche récapitulative de 124 mots invariables (format pdf)
Dictée 1	Dictée 2
Dictée 3	Dictée 4
Dictée 5	Dictée 6

La conjonction de coordination OU
On écrit OU, sans accent, pour relier deux mots ou deux groupes de mots afin d'indiquer un choix :
Venez lundi ou mardi.

Le pronom et adverbe OÙ
On écrit OÙ avec un accent grave, quand il s'agit du pronom relatif ou de l'adverbe de lieu :
Où irez-vous demain ?
Voici la ville où je suis née.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Evaluation

Les noms féminins en [te] et [tje] s'écrivent avec un é (pas de e finale : la liberté, l'amitié etc...) sauf :
-les noms exprimant le contenu, comme : l'assiettée ; la brouettée.
-les noms suivants : la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée, la butée, la nuitée

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Evaluation

Quand on peut remplacer est par était, il s’agit du verbe être. Attention, on trouve aussi es avec le pronom personnel tu. Le mot et est invariable (c’est une conjonction de coordination). On peut le remplacer par et puis.

Choisir entre ET - EST - ES
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Questionnaire 1 de Carl	Questionnaire 2 de Carl
Evaluation

Sont peut être remplacé par étaient, il s’agit du verbe être.
Son peut être remplacé par ses. C’est un adjectif possessif.
Exemples : Ils sont rentrés tard. Ils étaient rentrés tard.
Marc et son ami reviennent demain. Marc et ses amis reviennent demain.

Choisir entre SONT - SON
Questionnaire 1 (http://www.eptramelan.org)	Questionnaire 2 (http://www.eptramelan.org)
Questionnaire 3 (http://www.eptramelan.org)	Questionnaire 4 (http://www.restena.lu)
Questionnaire 1 de Carl
Evaluation

Exercices à trous dans lesquels tu devras réfléchir sur le sens des mots:
CE : pronom démonstratif, peut être remplacé par le pronom CELA. Ex.: Ce n’est pas juste.
CE : adjectif démonstratif, est toujours suivi d’un nom écrit au masculin singulier. Ex.: Ce métal est rare.
SE : pronom personnel, est toujours placé avant le verbe. Ex.: Ils se trompent

Choisir entre CE - SE
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Evaluation

 Rappel de la notion

Choisir entre S'EST - C'EST - CES - SES
Questionnaire 1	Questionnaire 2	Questionnaire 3	Questionnaire 4
Questionnaire 5	Questionnaire 6	Questionnaire 7	Evaluation

Exercices à trous dans lesquels tu devras réfléchir sur le sens des mots:
a= le verbe avoir au présent ou à= la préposition

Choisir entre a - as - à - la - là - l'a - m'a - m'as -
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Evaluation

Exercices à trous dans lesquels tu devras réfléchir sur le sens des mots:
quel(s), quelle(s) sont des adjectifs interrogatifs ou exclamatifs qui s'accordent avec un nom.
qu'elle(s) C'est la forme contractée de que elle(s) et s'écrit devant un verbe. on peut le remplacer par qu’il(s)

Choisir entre quel(s), quelle(s), qu'elle(s)
Questionnaire sur w3.restena.lu	Fichier Pdf des éditions buissonières
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Evaluation

Exercices à trous dans lesquels tu devras réfléchir sur le sens des mots:
Quand introduit une proposition et exprime le temps. On peut remplacer quand par lorsque / à quel moment.
Quand il fait beau, je sors = Lorsqu'il fait beau, je sors.
Je ne sais pas quand il arrivera = Je ne sais pas à quel moment il arrivera.
Quand s'écrit toujours avec un -d- dans l'expression quand même

Quant est une locution, suivie de à- à la- au- aux.
Quant à moi, je reste.

Qu'en est la contraction de que + en.
Je ne pars qu'en août.

Choisir entre quand, quant, qu'en
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Evaluation

Exercices à trous dans lesquels tu devras réfléchir sur le sens des mots:
ON=IL ou ONT=AVOIR au présent

Choisir entre ON - ONT - ON N' - MON - TON - T'ONT - M'ONT
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Questionnaire 1	Questionnaire 2
Questionnaire 3	Questionnaire 4
Evaluation

EXTRAIT DU BOF 
http://mapage.noos.fr/mp2/index.htm

Comment mettre au féminin : règle générale

Les noms, les pronoms, les adjectifs et les participes passés 
peuvent prendre une marque de féminin.

• L'accord classique des noms et des adjectifs, se fait en 
ajoutant une E pour les mettre au féminin.
- un renard → une renarde
- un méchant → une méchante
- un client distant → une cliente distante

• Si la E finale existe déjà, alors seul le déterminant varie.

- un jeune camarade → une jeune camarade

ATTENTION CAS PARTICULIERS!
• Le mot beau devient bel devant un nom commençant par une 
voyelle ou un h muet.
- mon bel ami → ma belle amie

• Le e du féminin prend un tréma dans les adjectifs en gu :

- un son aigu → une note aiguë
- un garçon ambigu → une fille ambiguë

Doublement de la consonne finale

Des adjectifs terminés par l
Pour former le féminin des adjectifs en el et en eil, 
on double la consonne finale :
- cruel, cruelle
- pareil, pareille...

Pour le féminin des adjectifs en al, 
il n'y a pas de doublement du l :
- général, générale
- normal, normale...

Pour les autres adjectifs terminés en l, 
il n'y a pas de règle générale :
- nul, nulle
- seul, seule
- gentil, gentille
- civil, civile...

Des adjectifs terminés par n
Pour former le féminin des adjectifs en on, en, 
on double la consonne finale :
- bon, bonne
- ancien, ancienne

Pour le féminin des adjectifs en in, un, 
il n'y a pas de doublement du n :
- fin, fine
- brun, brune
- plein, pleine

Pour les adjectifs en an, pas de règle générale :
- paysan, paysanne
- persan, persane

Des adjectifs terminés par s
Ils suivent la règle générale :
- épars, éparse
- anglais, anglaise...

sauf les sept adjectifs suivants où le s est doublé :
- bas, gras, gros, épais, exprès, las et métis.
- les 2 adjectifs: tiers et frais (qui font: tierce et fraîche).
- dissous et absous qui font dissoute et absoute.

Des adjectifs terminés par t
Pour former le féminin des adjectifs en et, on double le t :
- net, nette
- coquet, coquette...

Exceptions
complet, concret, désuet, discret, indiscret, incomplet, 
inquiet, replet, secret prennent un accent grave sur l'e :
- complet, complète...

Les adjectifs terminés par ot suivent la règle générale 
sauf quelques adjectifs, dont boulot, pâlot, sot et vieillot :
- pâlot, pâlotte...

Modification de la consonne finale des adjectifs terminés par f
Les adjectifs en f ont leur féminin en ve :
- naïf, naïve
- neuf, neuve...

des adjectifs terminés par x
Les adjectifs en x font leur féminin en se :
- jaloux, jalouse
- heureux, heureuse...

Exceptions
- doux, douce ; roux, rousse ; faux, fausse ; 
- vieux, vieille ; préfix, préfixe...

des adjectifs terminés par g
Les adjectifs en g font leur féminin en gue :
- long, longue
- oblong, oblongue...

des adjectifs terminés par c
Les adjectifs en c font leur féminin en che :
- blanc, blanche...

Exceptions

- sec, sèche ; grec, grecque ; franc, franche (sincère) et franque 
(relative aux Francs); caduc, caduque; public, publique; 
turc, turque...

des adjectifs terminés par r
Les adjectifs en er font leur féminin en ère :
- léger, légère
- fier, fière...

Les adjectifs en eur font leur féminin en eure, euse, eresse 
ou rice :
- meilleur, meilleure
- menteur, menteuse
- enchanteur, enchanteresse
- destructeur, destructrice.

etc.

http://mapage.noos.fr/mp2/index.htm

Lis bien les phrases, recherche avec quel nom s'accorde l'adjectif.

Mettre au féminin
Exercice 4	Exercice 5
Exercice 6	Exercice 7
Questionnaire 1 www.restena.lu	Questionnaire 2 www.restena.lu
Questionnaire 3 www.restena.lu	Questionnaire 4 www.restena.lu
Questionnaire 5 www.restena.lu	Questionnaire 6 www.restena.lu
Questionnaire 7 www.restena.lu	Questionnaire 8 www.restena.lu
Mettre au pluriel
Exercice 8	Exercice 9
Exercice 10	Exercice 11
Questionnaire 9 www.restena.lu	Questionnaire 10 www.restena.lu
Accorder
Questionnaire 11 www.restena.lu	Questionnaire 12 www.restena.lu
Questionnaire 13 www.restena.lu	Questionnaire 14 www.restena.lu
Questionnaire 15 www.restena.lu	Questionnaire 16 www.restena.lu
Questionnaire 17 www.restena.lu	Questionnaire 18 www.restena.lu
mots-croisés 1	mots-croisés 2
mots-croisés 3	mots-croisés 4
mots-croisés 5	mots-croisés 6
mots-croisés 7	mots-croisés 8
mots-croisés 9	mots-croisés 10
Exercice 1 Thierry Jonquet, Paolo Solo	Exercice 2 Alphonse Daudet, Le Petit Chose
Exercice 3 Carlo Collodi, Les aventures de Pinocchio	Evaluation 20 questions sur 60

Les textes présentés dans ces mots-croisés sont perclus de fautes en tout genre. Le texte entier est en permanence sous les yeux des élèves. Quand ils cliquent sur un mot de la grille, seul un extrait du texte apparaît : celui-ci peut contenir une ou plusieurs fautes... Il faut donc recouper les hypothèses de correction avec d'autres indices, comme par exemple la taille du mot (le nombre de lettres) ou / et les lettres déjà présentes dans le mot... Bon courage !

Travailler les accords
mots-croisés 1	mots-croisés 2
mots-croisés 3	mots-croisés 4

Divers questionnaires en ligne sur des sites de FLE.

Travailler les accords du participe passé
FLE Quiz 1	FLE Quiz 2	FLE Quiz 3
FLE Quiz 4	FLE Quiz 5	FLE Quiz 6
FLE mboro Quiz 1	FLE mboro Quiz 2	FLE mboro Quiz 3
FLE mboro Quiz 4	FLE mboro Quiz 5	Repsit
French Online Grammar Quiz	Jeu de l'oie	Evaluation