What gets us into trouble is not what we don’t know, it’s what we know for sure, that just ain’t so.
Mark Twain
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Schéma d'une démarche possible :
Alain Gilbert (cpd Manche)
- Une situation déclenchante (production d'un texte, de phrases répondant à une contrainte d'écriture ou lecture, d'un paragraphe assortie d'une consigne précise).
- Identification d'un problème à résoudre.
- Manipulation d'un corpus de mots, de phrases ou de courts textes et observation pour essayer de trouver une (des) réponse(s).
- Elaboration d'une synthèse sur les découvertes de la classe.
- Confrontation avec le savoir admis.
- Réinvestissement.
La plupart de ces documents sont au format PDF d'ADOBE
Antoine Fetet
Notamment :
Éléments de formation et d'information
Martin Beaudoin
Le conjugateur canadien de Martin Beaudoin
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