| PROGRAMMATION POUR JANVIER ET FEVRIER | |||||||
| DATE | VOCABULAIRE | ORTHOGRAPHE | GRAMMAIRE | CONJUGAISON | EXPRESSION ECRITE | MATHEMATIQUE (P) | |
| semaine 1 | Utilisation du dictionnaire | [e] | Le groupe nominal et le groupe verbal | Le futur | Poésie du projet Coménius | Le calendrier Situations problèmes | |
| semaine 2 | Les mots de la même famille | [œ] | Le groupe nominal et le groupe verbal | Le futur | Poésie du projet Coménius | Situations problèmes et calculatrice | |
| semaine 3 | Les mots de la même famille | [ã] | Le nom | Le futur | Reportage et légende de photos (Les nets d'or) | Calcul mental et technique opératoire Situations problèmes | |
| semaine 4 | Les mots contraires | [j] | Le GNS et ses remplaçants | Le futur | Reportage et légende de photos (Les nets d'or) | Numération écrite et orale > à 500 Identifier des polygones (Le tangram) | |
| semaine 5 | Les mots contraires | [p] et [b] | L'accord GNS et GV | Révision du présent | élaborer un texte sur carnaval à partir de photos et de documents (Les nets d'or) | Numération écrite et orale > à 500 Comparer | |
| semaine 6 | Révisions | Révisions | L'accord GNS et GV | Révisions | Correspondance scolaire | Numération : grouper et échanger (Jeu du casino) | |
| semaine 7 | Contrôle | Contrôle | Contrôle | Contrôle | Correspondance scolaire | Identifier des solides | |